晉江深滬中心小學小記者習作選登

　　無敵風火輪

　　吳紫瑄（四年1班）

　　“啊——怎么破??？”一陣尖叫聲劃破教室的上空。教室里一場緊張刺激的游戲——無敵風火輪正在上演。

　　我們分為兩個小組，隊長拿來了許多張報紙，齊心協力把原來那亂成一堆的報紙變成了一條坦克履帶。

　　我們一邊用雙手舉起那軟趴趴的風火輪，一邊互相打氣，“穩住，別慌！”我們慢慢地向前移動，只聽“咔嚓”一聲，“風火輪”裂開了一條大縫，外面的修補人員手忙腳亂地拿來膠帶，有一位同學好奇地走出風火輪看。這時老師說道：“得重新開始了。”

　　我們全副武裝，重新上陣。此時另一隊也準備好了，準備與我們大戰一場，我們每隊派的八位同學站在風火輪中。一場緊張刺激的大戰拉開帷幕，我們誰也不服輸，兩隊都配合有序地向前走。最終，我們隊更勝一籌，贏得了比賽。

　　指導老師_吳達佳

　　有趣的金魚

　　張晏然（三年2班）

　　我家養了三條金魚，爸爸買了個大魚缸，把它們裝在里面，又放了許多五顏六色的小石子裝飾它們的家。金魚在魚缸里自由自在地游來游去。

　　我十分喜歡這幾條金魚，因為它們長得非?？蓯?。它們的身體是橢圓形的，身上紅紅的魚鱗閃閃發亮，兩只鼓鼓的大眼睛長在身體兩側。它們的尾巴扁扁的，在水里輕輕擺動，就像一把扇子。當尾巴拍打著水時，會發出“啪”的聲音。

　　這三只金魚很淘氣。記得有一次，我在換水時，由于魚缸太大，只好把它斜著裝水，金魚居然想趁機逃出去。幸好我眼疾手快，一把抓住它，否則就摔到地上去了。

　　一天晚上，我很晚還沒睡，當我走過魚缸旁時，我非常驚訝：這么晚了，金魚還不睡覺嗎？睜著兩只大眼睛在游動，它們想干什么？為什么它們游動的時候不像平時那么快樂，難道它們生病了嗎？一連串的問題從我的腦海里掠過。經過一天天的觀察，我知道了晚上金魚也是要睡覺的，只是金魚沒有眼皮，沒法閉眼，不是像我以前想的金魚生病了。

　　多么有趣的金魚??！它們是我的好伙伴。

　　指導老師_李秋萍

　　和“瞌睡蟲”的較量

　　吳婧晗（五年2班）

　　夜已經黑了，陽臺上仍傳出一陣陣優美的笛聲，長笛老師在我的身旁，用手打節奏，瞇著眼睛，很享受的樣子。

　　因為已經是晚上十點了，并且已經練了好幾個小時，所以我雖然還在吹長笛，但瞌睡蟲早已悄悄地爬上了我的身體。我的眼皮開始耷拉下來，瞌睡蟲貪婪地將要覆蓋我的全身……不行，老師全心全意地幫助我進步，我可不能辜負她對我的期望。我用力眨了眨沉重的眼皮，瞌睡蟲，滾開！

　　我繼續吹奏長笛，可瞌睡蟲不停地在我的腦袋里唱著催眠曲。我的眼皮忍不住要貼在一起了，身體也開始微微晃動，吹出的音符也開始飄忽不定，好好的曲子吹得七零八落。瞌睡蟲，你干嘛總是纏著我不放呢？

　　中途休息的時候，我用力掐了下自己的大腿，疼得渾身一哆嗦，腳趾猛地往里縮，頓時整個人清醒了不少。瞌睡蟲，你是永遠打敗不了我的！

　　我剛立下挑戰書，瞌睡蟲來勢洶洶地反撲。它手握一把能使人犯困的刀向我砍來，我又犯困了，眼皮360度無死角地貼合起來，眼前的一切開始變得漆黑……

　　老師發現我犯困得厲害，便讓我先回房間睡覺。我迷迷糊糊地搖了搖頭，身體卻誠實地“飄”進了房間……

　　唉，瞌睡蟲，你勝利了！

　　名師簡評▲小作者用生動有趣的語言，形象地再現了自己與“瞌睡蟲”之間的較量，尤其是細節傳神的刻畫，擬人手法的運用，使人如臨其境，頓感妙趣橫生、童趣盎然！

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　　身邊的美景

　　侯文尚（三年5班）

　　這學期，老師帶著我們“鉆”進語文書，游覽了風景優美、物產豐盛的西沙群島；又到了廣東的一座美麗而整潔的海邊小城；還去了我國東北一年四季景色誘人的小興安嶺。這一處處美景都讓我們耳目一新。同學們都說希望疫情快快過去，讓我們能正常出游，親眼看看祖國的大好河山。老師說：“有些風景不必去遠處尋找，因為祖國的大好河山無處不在，大家只要有一雙善于觀察的眼睛，就能看見。”老師的話點醒了我，是呀！我最喜歡去的小公園不也是景色誘人嗎？

　　春天，陽光照射在了清澈的小池塘上，水面波光粼粼。岸邊的迎春花開得正艷?？粗@般美景，我不禁想起了一句詩：“水光瀲滟晴方好。”

　　夏天，是這座小公園最熱鬧的時候，小池塘里荷花朵朵，就像一個個小姑娘坐著小船一樣。吃過晚飯后，人們都會來到公園，有欣賞美景的，有帶小朋友出來游玩的，還有許多阿姨歡樂地跳著廣場舞。

　　秋天，秋高氣爽，公園別有一番風味。走在公園的小道上，片片落葉隨風飄落，就像一只只翩翩起舞的黃蝶。微風拂過，還能聞到一股淡淡的花香。路邊的草叢里還有一顆顆像紅寶石一樣的小野果，每次經過，我都想摘一顆來嘗嘗。

　　冬天，陽光照在公園的石凳上，暖洋洋的。午后，總能看見幾位爺爺奶奶穿上厚厚的衣服，戴著手套，坐在石凳上邊曬太陽，邊聊天。而我最喜歡的是那開得熱烈的刺桐花，紅艷如火的刺桐花，讓我仿佛忘記了冬天的寒冷。

　　世界上的美景美不勝收，只要處處留心，你就會收獲一籮筐的美景。

　　指導老師_施真真

　　“啰嗦國”游記

　　詹梓涵（三年4班）

　　相傳，有一個名叫“啰嗦國”的小王國。在這小王國里，每個“啰嗦人”要在啰嗦小學讀滿12年，才可以畢業。

　　“12年？比我小學6年整整多出了一倍的時間。”一位名叫梓梓的女孩正掰著手指頭數數……于是，在好奇心的驅使下，她決定前往這個小王國一探究竟。

　　終于在一個艷陽高照的早晨，梓梓來到了啰嗦國。城門上雕刻的三個金色大字“啰嗦國”映入眼簾，兩側還分別鐫刻著四個大字：“不說狂話”“不說氣話”。

　　一進城門，一股包子香氣撲面而來，饞得梓梓的肚子咕嚕嚕地叫……梓梓正打算開口詢問，攤主倒是自己搶先說著：“客人，這里有豬肉白菜餡的，有牛肉芹菜餡的，有羊肉大蔥餡的……”梓梓在心里盤算著要哪種口味，剛想好要點什么，嘴巴微張時，攤主又開口說：“你放心，我這肉都來自自家養的豬、牛、羊，絕對天然……”

　　瞬間，梓梓覺得不餓了，只想趕緊離開攤位去學?？纯?。在校長的安排下，梓梓來到一年1班旁聽。一會老師進來了，向大家介紹道：“大家好，今天有位新朋友來旁聽，她叫梓梓。她是……住在……今年……”經過漫長的介紹后，老師開始講課了……忽然，老師的講課聲慢了下來，盯著窗戶邊正在說悄悄話的同學，嘮叨道：“上課不要交頭接耳，要認真聽講，認真做筆記。你們父母送你們來學校是……”梓梓無奈地皺了皺眉頭。

　　“叮零零……”一陣下課鈴聲打斷了老師那句還沒說完的苦口婆心的話。一節課下來，梓梓只覺得腦袋嗡嗡地響，什么也沒有學到。起身準備離開時，只聽見旁邊的學生在聊：“我們這節課……”這兩人又在重復著剛才的話語。梓梓再也受不了了，大步流星地走出了班級，像風一樣地跑出了啰嗦小學。

　　不知跑了多遠、跑了多久，她又來到城門口，看了看兩側的“不說狂話”“不說氣話”。她晃了晃腦袋，心想：幸好我生活在一個高效的環境中，幸好我在一個把提質增效作為教學重點的學校里學習。

　　名師簡評▲

　　小作者以我們讀完小學要6年，而“啰嗦國”卻需要12年這一反?，F象來吸引讀者。在行文中，小作者處處以自己的干脆利落與“啰嗦國”的啰里啰嗦進行對比，線索清晰，結構分明，引發讀者對提質增效的思考。

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　　海上花園

　　蔡妤綺（四年3班）

　　假期，我們一家人登上了廈門世茂海峽大廈的觀光層?；貋淼臅r候，姑姑送了我一本《爺爺的鐵皮桶》，說：“其實，你們今天去的廈門藏了很多秘密，都在這本書里。”

　　讀完了《爺爺的鐵皮桶》之后，我才發現，廈門不僅僅是一座海上花園，它還藏了很多秘密……

　　“12號碼頭”聽說過嗎？那是在廈門海滄保稅港區22個碼頭中的一個。為了把12號碼頭建好，智慧的廈門人就要先打樁。這些樁都是長70米、直徑1.2米、重70多噸的高強度鋼筋混凝土大管樁。而他們要打入的位置，則是花崗巖與風化石交界點，那里的海底有超過20米的淤泥層，最深處達到海平面以下45米，并且淤泥很稀。要在這么稀的淤泥里打樁，就像把筷子插在稀飯里，是站不住的。為了讓它們穩固在海面上，智慧的廈門人一連打了600多根。在海面下打樁600多根，這樣的工程難以想象。12號碼頭的建設，真是一個了不起的工程??！

　　“內港池”的神奇一定更讓你大開眼界。它可是一個獲得過省部級設計一等獎的杰作。由于新的碼頭需要不同噸位級的船舶泊位，政府為了避免12號碼頭發生事故，在它和隔壁的13號碼頭之間留了一個220米的“口門”，利用這個凹進去的“口門”，挖大池，做碼頭的引橋。這樣，海岸線長度增加到1018米，碼頭從1個增加到8個。船只進入這個“內港池”，就像進入了一個大客廳，可選擇適合自己的泊位?？?。要我說，“內港池”就是一個“智慧池”。

　　下次再去廈門，我一定要去看看“12號碼頭”，看看“智慧池”，找一找海上花園里還藏著哪些秘密……

　　指導老師_林雅施

　　我和女媧過一天

　　張昕冉（四年2班）

　　這天，天空裂開了一道大口子，我被嚇得目瞪口呆。更讓我驚訝的事情發生了，我眼前的書本發出了亮光，書中鉆出了一位美麗的姑娘。我心想：這不就是女媧嗎？

　　女媧披著一頭烏黑的秀發，身著淡粉色長裙。我剛想開口詢問她，她先開口了：“天又裂開了，我不能再用五彩石來修補了，得用針一點一點地縫起來，你可以幫助我嗎？”我毫不猶豫地答應了。

　　我聽女媧說要用針線來縫天，于是翻箱倒柜，拿了一根針和一條細線給她。她看了看，搖搖頭說：“不行，太小了，這樣要縫到猴年馬月！”她靈機一動，說：“聽說有座山叫珠穆朗瑪峰，我看挺適合當針用呢！”我瞪大雙眼：“那可是最高的山峰，想爬上去都很難，更別說當針來用了！”女媧笑了笑說：“看我的！”

　　這時，她拉起我的手，我們瞬間就來到珠穆朗瑪峰。眼前的珠穆朗瑪峰巍峨宏大、氣勢磅礴，可真壯觀呀！女媧飛到山頂，使勁一拔，珠穆朗瑪峰竟然被拔起來了，直接變成了一根長達幾千米的針。我提醒女媧：“我們可以把雨水變一條線。”女媧聽后，雙手一揮，就把雨水接成一條線。

　　有了“針”和“線”之后，女媧把線穿進針孔里，并帶我飛上天空。她先用針穿過天，我再把針拉回來。這樣來回幾十次，我們終于把天補好了。

　　我和女媧跳起了歡快的舞蹈。突然，我聽到有人在叫我：“張昕冉，快起床！太陽照屁股啦……”我睜開雙眼一看，原來這是一場夢??！

　　指導老師_李斯慧