晉江少年優秀習作

　　快樂“搶椅子”

　　施菲菲（晉江龍湖陽溪中心小學四年4班）

　　一天，昕怡、歆妍、司陽來我家玩。

　　“玩什么呢？”司陽十分激動地問。

　　昕怡說：“我們就玩搶椅子好了。”

　　“好呀！”司陽和歆妍附和道。

　　我們放了三把椅子，把它圍成一個圈。“游戲規則是什么呢？”我們問昕怡。

　　“規則就是當音樂開始后，我們就繞著椅子轉，音樂停了就開始搶椅子，沒搶到的被淘汰。”

　　“咚咚咚咚……”音樂聲越來越快。我們隨著音樂的節奏開始緊張起來，心“撲通、撲通”地跳著。忽然“咚”的一聲巨響，音樂停止了。我們驚慌失措，有的死死地抱住椅子不放，有的甚至撲向椅子！結果呢？司陽被淘汰了。

　　第二輪的時候，我如同見了“美食”一般撲向椅子，“哐當”一聲，我摔了個“狗啃泥”。不過還是搶到了椅子，也算值了。歆妍坐在椅子上取笑我，我也尷尬地笑了笑。昕怡沒搶到椅子非常失落。歆妍真是個通情達理的好同學，她見昕怡如此難過，就將進入決賽的機會讓給了昕怡?？吹疥库哪樕现匦聮熘θ?，歆妍也跟著笑了。

　　決定勝負的關鍵時刻到了，我更加緊張了，生怕自己會輸給昕怡。我捕捉著鼓聲，身體緊緊地靠近椅子。突然，“咚”的一聲，鼓聲停了，我一屁股坐在椅子上……我贏了，興奮得手舞足蹈。

　　快樂“搶椅子”帶給我們歡聲笑語，帶給我們無盡的樂趣。

　　指導老師_施麗菜

　　放學以后……

　　李佳佳（晉江金井石圳華僑小學六年級）

　　日光灑落在桌面上，課后服務活動結束了，同學們收拾好書包離開了校園。學校里不再有歡笑，整個校園里靜悄悄的，仿佛丟下一根針，都能響起回聲。

　　天漸漸暗了下來，整個校園像是被一塊黑布籠罩著。但我看了看，有兩個地方正閃著耀眼的光芒，那里便是辦公室和保安室。

　　我穿過黑暗，來到窗前，明亮的房間里有一個身影，那是老師。我心里有許多的疑惑：“老師在那里干什么？為什么不回家呢？”后來才知道，那是因為老師要留下來準備明天的事務，沒辦法按時回家陪伴家人。

　　我來到校門口，一旁的保安室也有一個身影，那是保安叔叔。只見他用那雙龜裂的手，拿起掃把向操場走去。我疑惑了：“天那么黑，他要去干什么？”只見保安叔叔走到跑道，把跑道上的落葉和石子掃到一旁，裝到垃圾桶里倒掉了。哦，原來他是為了不讓我們踩到石子滑倒，大晚上的還在忙碌。他不懼寒冷，一心想著我們，就像黑夜中為我們照亮前行的光，溫暖又感人。

　　其實放學后的校園，并沒有我們說的空無一人，只要你能留心觀察，做生活的有心人，總能發現為我們默默奉獻的他們。這，便是放學后的校園。

　　指導老師_李棉棉

　　12歲,我收獲的快樂

　　鄒儀涵

　?。〞x江市第三實驗小學橋南校區六年12班）

　　都說生日是承載夢想的起點和征程，隨著蠟燭漸漸點燃、許愿、吹滅，我度過了12周歲的生日，同時也開啟了六年級的學習生活。

　　12歲的快樂，在個人的榮譽中。六年級的我，通過兩輪六個項目的考核，以總積分第一的成績，當選學校新一屆大隊委和十佳少先隊員；代表學校參加晉江市第二十屆中小學生器樂獨奏比賽，獲得二等獎。當代表少先隊員最高榮譽的“三道杠”別在我的左臂時，當比賽結束后的名次公布時，為之努力的過往，躍然于眼前。一次次地練習、一番番地試講、一曲曲地演奏、一遍遍地提升表現力……于我而言，這不僅是對自己刻苦勤勉的回報，更是老師們悉心指導的結果?？鞓?，在于努力，在于感恩。

　　12歲的快樂，在集體的榮譽中。我們612中隊，在這學期校運會的開幕式上，以一抹“紅白高光”點亮全場。在接下去幾天的比賽中，運動健兒們堅守“勝不驕、敗不餒”的信念，屢創佳績：跳高破紀錄、跳遠破紀錄、男子百米奪冠、拔河第一……最后我們以團體總分第一名列榜首。閉幕式上，當運動員代表上臺領獎時，我看到金燦燦的鎏金獎杯被夕陽的余暉鍍上了耀眼的光芒，明晃晃的“第一名”銘刻在黑色的底座邊，和秋日黃昏仍然湛藍的天空相互映襯。忘不了大家歡呼雀躍的場面，濃濃的自豪感油然而生?？鞓?，在于拼搏，在于貢獻。

　　逐夢少年的快樂，永遠獨一無二。那么就讓我們邁開腳步，追逐快樂，勇敢追逐我們的夢想吧。

　　指導老師_吳麗虹

　　五店市 慢生活

　　虞竣淇

　?。〞x江梅嶺心養小學六年4班）

　　“慢”在不少人的字典里，已然陌生。急匆匆的都市生活容易讓人心靈厭倦、心態浮躁。而“城中之城”的五店市，卻能讓你慢下來。

　　站在五店市路口處，前方是古色古香，后方則是水泥森林。駐足于此，我那心里久違的舒緩泛了上來，使人不覺酣暢。

　　一進入這里，輕松與舒適感就裹挾著我，讓我放下了憂、愁、怨、怒，只有歡欣與輕松。這里的風也不急不徐，悠然拂過，吹起幾綹頭發，吹起半樹細葉。夏秋交替之際，葉子被吹起，依舊慢悠悠的。這風清涼與安詳，使人不覺得慢下了腳步。

　　腳下的青石板路坑坑洼洼的，可這也是時間的著作。順其自然，靠著時間，這還不是慢嗎？俯下身去，這石板縫中生滿了青苔，一塊塊，一片片，綠中托著黑，黑中襯著綠，多么自然。它在請你慢下來，感受美。請慢下來，去留心生活中的“春”常在。

　　而她的美遠不只如此。她的中心，一汪池水嵌在這兒。白天，一輪紅日映照在這池水上，波光粼粼。到了夜晚，一彎皎潔的明月也倒映在池塘中，水波蕩漾，成了一幅畫。月又給畫添了一絲不多也不少的嫵媚，小橋流水，詩情畫意。

　　塘邊，幾張方桌，在搖曳的垂柳的庇蔭下，安得其所。桌旁，幾個中年人圍桌而坐。古人云“三十而立，四十不惑”，或許到了不惑之年，心靈才得以沉淀。坐在這里，他們慢下來，享受這不可多得的清幽。

　　生活是一張網，籠罩著我們所有人，只有跳脫出來、慢下來，才能感受到那小小的一片美。

　　指導老師_蔡金鈮

　　有趣的木偶戲

　　李明垣（晉江內坑中心小學六年4班）

　　這天，我一聽說村里有木偶戲演出，便興致勃勃地央求媽媽帶我去看。

　　吃過晚飯，媽媽帶我去看戲。遠遠地看到戲臺，我便三步并作兩步，來到戲臺下找了個位子坐下。

　　冷風陣陣，但吹不滅人們看戲的熱情。木偶戲開始了，我很快便迷上了。這部木偶戲原名叫作《玉骨鴛鴦扇》。這部戲里最使我感興趣的便是云安上點將臺劫法場的那一幕。比如翻跟斗的場景，幕后的演員手指一拋一接，便完成了一套帥氣的翻跟頭的動作。臺下的觀眾都直呼厲害。

　　還有四個將軍與刑場上的衛兵打架的畫面也是特別精彩。站在主角章懷允一旁的劊子手正要行刑時，只聽一聲“住手”，四名“木偶將軍”沖上臺。一個將章懷允護送走，一個一刀劈倒了劊子手，另外兩個將軍則與衛兵打得不可開交。只見幾道銀光閃過，兩個衛兵漸漸力不從心，但仍是你一進我一退，打得有模有樣。突然音樂一停，兩個將軍大喝一聲，銀光一閃，那兩個衛兵便已被踢下了臺。

　　木偶戲真是有趣??！我看得津津有味，同時心里也很納悶：幕后的演員到底是如何操縱這些木偶的呢？不如去后臺看一看吧。我叫上旁邊的幾個小伙伴，繞到了后臺，發現幕后的演員們正把雙手舉起來，通過靈巧的雙手操控著手中的木偶。幕后演員的一字一句、臺上木偶的一舉一動都在牽動著觀眾的心。

　　木偶戲是中國的傳統文化，是古代勞動人民的智慧結晶。我們應該多欣賞這樣的劇種，推廣和傳承這種寶貴的民俗文化。

　　指導老師_姚曉瑤

　　愛“拼”才會贏

　　陳弘宇（晉江青陽普賢小學六年1班）

　　“……三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏……”爸爸非常喜歡這首歌，聽著它，總能振奮人心。爸爸告訴我：“‘愛拼才會贏’是一種奮斗的精神。”

　　“愛拼才會贏”，在爺爺那個年代是建大房子。“那時候，你爺爺一家子擠在20平方米不到的土房里。下個雨，屋內各種鍋碗瓢盆便開起了‘演奏會’，讓人徹夜難眠。所以，爺爺成家后第一件事就是建起大房子。”看著老家這寬敞的石頭老房子，我明白，那曾是爺爺拼搏的動力。

　　“那您心里，‘愛拼才會贏’是什么?”我看著爸爸。“一份無形的事業——對你和弟弟的教育投資。”是啊，原本可以休息的周末，他卻忙于接送我和弟弟上各種興趣班?？粗职帜敲雌?，我也不再懈怠，拼搏的種子在心中生根發芽。我明白，爸爸這一代的“拼”，是對孩子的關愛和教育。

　　“那你呢？”爸爸反過來問我。“我當然是‘拼’學習!”還曾記得為了準備街道作文比賽的日子，我每天背誦10個好詞、3個好句，背誦并書寫一個優美段落……??！每天都像有一座大山，壓得我喘不過氣來?；侍觳回摽嘈娜?，我獲得了街道現場作文比賽的一等獎，拼搏之花開得如此燦爛。面對以后的挑戰，我依然堅信“愛拼才會贏”！

　　“……三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏……”這首歌在我耳邊飄蕩了許久、許久……

　　指導老師：曾毓琳